靈修樂 -  02/21/2018

  1. 最新消息
  2. 溪邊的樹月刊
  3. 靈修樂
  4. 一家歡樂遊
  5. 邁進社區
  6. 第二期教堂擴建

2014年全教會推動「人人靈修,天天靈修」
讀經: 約翰三書 5-6

1:5 親愛的兄弟阿、凡你向作客旅之弟兄所行的、都是忠心的.
1:6 他們在教會面前證明了你的愛.你若配得過 神、幫助他們往前行、這就好了.


 [優秀接待者的特質]

在約翰的時代,存在一批外出的傳道者和宣教士,他們出門在外,去傳福音和植堂,路途中間停頓休息,獲得補給,繼續前行。所以,在當時的處境中,當地教會的接待不僅僅是供應物質的需要,更是具有宣教的性質。

該猶是一位善於接待的人,約翰在該猶身上,看到了一個教會中優秀款待者的三個特質:

 忠心:第5節所說的“作客旅之弟兄”,指的是陌生人。接待熟人或許是件容易的事,但接待陌生人,甚至像對待熟人一樣服事,卻是不容易的,但該猶卻在這上面表現出了穩定的服事品質。無論是對熟人,或是陌生人,只要他們是弟兄,是傳道者,他都一一接待,充分顯出他的忠心。

 愛心:第6節,這些傳道者都在被接待的過程中,體驗到了該猶的愛,所以,他們在教會中肯定了該猶的愛心。該猶樂意做一個幫助者,給傳道者暫時的補給和休息中轉,上帝所差派的人,他願意送他們一程。他開放自己的家庭,允許給自己帶來不便,並願意付出時間和提供物質支持。

 真理:該猶知道分辨誰是假教師和真教師,他接待的是真教師,因為他本身是存有真理,並按真理而行的人。實際上,愛心的發揮,忠心的事奉,若不是基於真理,只不過是人為的熱情而已。

在交通發達、全球化的今天,我們很少會有接待中途路過的宣教士,但不可否認的是,我們在周圍卻有許許多多臨時居住、短暫拜訪的人,他們可能是社區的新移民,可能是讀幾年書就離開的學生,這些人實際上就是我們接待的對象,是參與宣教的機會,因為如果他們在教會中信主、栽培和成長,即使離開,卻可以成為一個在其他地方傳播福音的種子。

讓我們做一個像該猶一樣,具備忠心、愛心和真理的優秀接待者!

讓我們一起來禱告:親愛的天父,求你裝備我們,讓我們成為一個樂於接待和善於接待的人,因為我們知道接待弟兄中最小的一個,實際上就是接待你,是做在你的身上。奉主耶穌基督的名求,阿門!


陳易傳道
   
        
 
   
 


       
「靈修樂」菜單
靈修快餐 – 每日靈修5分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 讀經:朗讀經文金句
3. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
4. 默想:簡短默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
5. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修便餐 – 每日靈修15分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:安靜默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
6. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修營養餐 – 每日靈修30分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
7. 全年讀經計劃:選讀舊約或新約,一年讀完新約或舊約聖經。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修全餐 – 每日靈修60分鐘或以上
1. 禱告:禱告(敬拜神,感謝主耶穌,省察認罪,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再多次朗讀金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與我目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,深入咀嚼,整天思想。並寫靈修心得。
7. 全年讀經計劃:循序漸進讀舊約和新約,一年讀完整本聖經。寫讀經心得。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。
9. 代禱:為教會事工,傳道人,同工和有需要的會友禱告。為你所關心的人和事禱告。為福音廣傳禱告,為普世宣教禱告。