靈修樂 - 5/19/2017

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2014年全教會推動「人人靈修,天天靈修」
讀經: 《林前》4:18-21

4:18 有些人自高自大、以為我不到你們那裡去。
4:19 然而主若許我、我必快到你們那裡去.並且我所要知道的、不是那些自高自大之人的言語、乃是他們的權能。
4:20 因為 神的國不在乎言語、乃在乎權能。
4:21 你們願意怎麼樣呢.是願意我帶著刑杖到你們那裡去呢、還是要我存慈愛溫柔的心呢。

陳易傳道

 [屬靈父親的管教]

對于一部分的哥林多信徒,屬靈上的管教是必須的,因爲他們自高自大的問題十分嚴重。作爲一個屬靈父親,其職責就是在必要時施行屬靈的管教。

慈愛有時,用杖有時。愛不是當問題出現、孩子越界時,却視而不見,聽而不聞,寵壞孩子;而是當真正需要管教時,果斷地施行懲戒,儘管過程會比較困難和辛苦。

保羅面對一批需要管教的人,他有三方面的動作:

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直接面質:自高自大的人除了驕傲外,還有一個問題,就是假設保羅不會到他們那裏去,從而更加肆無忌憚。保羅在此慎重聲明,主所許可,他必一定快快到那邊,親自直面自高自大之人,幷處理問題。

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顯明真實:保羅面質這批人,要顯明自高自大之人的本質,不是言語,而是他們的權能與神國的權能相比,到底是什麽。

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給出選擇:第21節,保羅透過三個問題,沒有强行命令,而讓哥林多信徒作出一個選擇,是施行懲戒或是真正悔改。從這裏看出,保羅在管教的背後,真正希望看到的是他們主動地選擇悔改。

管教是愛的真正表現之一,是愛的另外一個層面。正如,希伯來書所說“神所愛的,祂必管教”。一個沒有管教的孩子,源自父母的愛不够整全。

你的愛整全嗎?你能接受或承受有人對你進行屬靈的管教嗎?你的生命中曾有人對你進行屬靈的管教嗎?

讓我們一起來禱告:親愛的主耶穌,謝謝你賜給我神兒女的地位,讓我成爲你所愛的,也讓我成爲你樂意管教的。謝謝你在生命中賜下那些曾經對我進行屬靈管教的人。我在這裏,特別向你祈求,請你給我一顆謙卑受教的心,樂意接受任何的屬靈指正。同時,也求主讓我如何做一個屬靈的父母,具有整全的愛。奉主耶穌基督的名求,阿門。
   
        
 
 


       
「靈修樂」菜單
靈修快餐 – 每日靈修5分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 讀經:朗讀經文金句
3. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
4. 默想:簡短默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
5. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修便餐 – 每日靈修15分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:安靜默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
6. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修營養餐 – 每日靈修30分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
7. 全年讀經計劃:選讀舊約或新約,一年讀完新約或舊約聖經。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修全餐 – 每日靈修60分鐘或以上
1. 禱告:禱告(敬拜神,感謝主耶穌,省察認罪,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再多次朗讀金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與我目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,深入咀嚼,整天思想。並寫靈修心得。
7. 全年讀經計劃:循序漸進讀舊約和新約,一年讀完整本聖經。寫讀經心得。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。
9. 代禱:為教會事工,傳道人,同工和有需要的會友禱告。為你所關心的人和事禱告。為福音廣傳禱告,為普世宣教禱告。