靈修樂 - 10/18/2017

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2014年全教會推動「人人靈修,天天靈修」
讀經: 腓立比書1:5-6 節

1:5 因為從頭一天直到如今、你們是同心合意的興旺福音。
1:6 我深信那在你們心裡動了善工的、必成全這工、直到耶穌基督的日子.
袁家銳牧師

同心合意興旺福音

保羅在羅馬的監獄裡寫信給腓立比教會的信徒。 當他想到這些寶貝的弟兄姐妹是從他一開始把福音傳給他們後就一直同心合意的興旺福音, 他心中就充滿喜樂。

教會興旺的因素之一是傳福音的工作做得如何和如何做。傳福音工作有很多不同的做法, 沒有絕對的規定。 然而,傳福音者的事奉態度比傳福音的方式更重要。保羅在這裡提出一個很重要的態度:同心合意。同心合意的事奉能使所有弟兄姐妹集中力量和資源,產生有效率和有成果的事工。同心合意的事奉對外產生有見證的行動, 對內培育和諧、情誼、能力和喜樂。同心合意地興旺福音必定使教會興旺。

傳福音是不容易的。 傳福音而沒有看到結果往往比看到結果的時候多。保羅自己經歷過這些艱難。 他明白傳福音而沒有結果會使人灰心失望。 但保羅把傳福音的結果交給上帝, 並且相信上帝是最終掌管一切的神,祂會成全。所以他鼓勵腓立比信徒說:「我深信那在你們心裡動了善工的、必成全這工、直到耶穌基督的日子。」 我們的事奉若是出於上帝在我們心中的感動, 雖然會遇到艱難和攔阻, 上帝必定堅固與扶持, 最終必定成全。

保羅能在艱苦的時刻仍然竭力的傳福音, 固然是他有從上帝而來的呼召和力量, 但也不能忽略他從弟兄姐妹而來的鼓勵與支持。 從保羅的書信中我們發覺支持保羅的人並不算多,反對他的卻不少。但保羅沒有讓反對者成為他事奉上帝的阻力, 卻常常藉著紀念和感謝支持他的人來堅固自己。每當保羅想起腓立比教會的信徒是如何與他同心合意興旺福音, 他就感覺到上帝的恩典。 這就成了他事奉的力量。

從今天的靈修經文我想到我們教會有很多弟兄姐妹同心合意的興旺福音。讓我們為這些弟兄姐妹感謝上帝。雖然我們傳福音的果效時有不同,我們仍然要感謝主, 深信祂必成全這工。

禱告:「親愛的天父, 感謝你是那位在我們心中動工的上帝。謝謝你的愛激勵我們去愛神愛人, 把福音傳給我們周遭的人。 求主讓我們同心合意興旺福音的心產生果效, 對外有好的見證, 對內有團結鞏固的功效, 使教會更加的興旺, 得救的人數越發增加。奉主耶穌聖名禱告,阿們。」
   
        
 


       
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靈修快餐 – 每日靈修5分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 讀經:朗讀經文金句
3. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
4. 默想:簡短默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
5. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修便餐 – 每日靈修15分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:安靜默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
6. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修營養餐 – 每日靈修30分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
7. 全年讀經計劃:選讀舊約或新約,一年讀完新約或舊約聖經。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修全餐 – 每日靈修60分鐘或以上
1. 禱告:禱告(敬拜神,感謝主耶穌,省察認罪,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再多次朗讀金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與我目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,深入咀嚼,整天思想。並寫靈修心得。
7. 全年讀經計劃:循序漸進讀舊約和新約,一年讀完整本聖經。寫讀經心得。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。
9. 代禱:為教會事工,傳道人,同工和有需要的會友禱告。為你所關心的人和事禱告。為福音廣傳禱告,為普世宣教禱告。