靈修樂 - 11/3/2017

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2014年全教會推動「人人靈修,天天靈修」
讀經: 《腓立比書》2:19-21

2:19 我靠主耶穌指望快打發提摩太去見你們、叫我知道你們的事、心裡就得安慰。
2:20 因為我沒有別人與我同心、實在罣念你們的事。
2:21 別人都求自己的事、並不求耶穌基督的事。



[提摩太的特質(一)]

從經文事件的發展脈絡上看,保羅是在安排提摩太和以巴弗提去腓立比教會,以消除彼此之間的挂慮。保羅打發提摩太,是希望自己知道腓立比的事,而提摩太是腓立比人所熟悉的,他要去完成促進合一的使命,對付假教師的問題,保羅顯然對結果保持十分樂觀,並相信當提摩太回報的時候,結果是良好的。他希望提摩太能夠得到他們的接納,所以,接下來對提摩太進行了一系列的推薦。

在推薦的話語中間,我們通過保羅,更多地瞭解了提摩太是怎樣的一個人。這幾節經文,我們看到提摩太身上的特質:

同心事奉:保羅說,除了提摩太,他沒有找到其他的人願意去承擔此事。同心,說明了保羅和提摩太的一致性,他們的心志,他們的思維,他們的負擔是一樣和同步的。當時,儘管保羅的周圍當時還有其他的人,卻只有提摩太一個。所以,保羅請求腓立比人的接納,因為他是與保羅同心的人。

富同理心:20節講到,提摩太挂念腓立比教會的事,而且是實在的、真正的、感同身受的掛念。保羅選擇和差派去腓立比教會的人,不是單單去盡責任或完成任務而已,而是一個真正關注和關懷他們屬靈需要的人。

單純爲主:在21節,保羅說其他在羅馬的人都是在不斷持續地追求自己所看重的事,對自己有利的事,太多的斤斤計較,太多的個人計算,並不把基督的事放在首位。這中間卻有一個人,就是提摩太,他以基督的心為心,放下自己的事,去顧他人的事,願意去從事基督的事。保羅所差遣的是是一個單純為主的人,一個單純委身基督的人。

保羅每次推薦人去完成一項使命或任務時,都會提及被推薦者的資格。想像我們自己在保羅的周圍,我們是能被保羅推薦的哪個人嗎?

讓我們一起來禱告:親愛的主耶穌,有的時候,我們心裏會思考為什麼我不是被你所使用的那個人,但今天你借著提摩太告訴我們,若要被你使用,先成為一個配得上你使用的人。求主來幫助我,讓我成為你能使用的器皿。奉主耶穌基督的名求,阿門!

     
陳易傳道
   
        
 


       
「靈修樂」菜單
靈修快餐 – 每日靈修5分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 讀經:朗讀經文金句
3. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
4. 默想:簡短默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
5. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修便餐 – 每日靈修15分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:安靜默想,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
6. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修營養餐 – 每日靈修30分鐘
1. 禱告:簡短的禱告(敬拜神,感謝主耶穌,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再朗讀幾次金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,取得一個意念或一句神的話,整天思想。
7. 全年讀經計劃:選讀舊約或新約,一年讀完新約或舊約聖經。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。

靈修全餐 – 每日靈修60分鐘或以上
1. 禱告:禱告(敬拜神,感謝主耶穌,省察認罪,求聖靈引導這段靈修時間)
2. 唱詩:選唱您熟悉的詩歌讚美神、或聆聽詩歌。(1與2 次序可互換)
3. 讀經:朗讀整段主題經文,再多次朗讀金句。
4. 文章:閱讀短文,明白經文意義,學習與上帝建立關係,更加明白祂的心意。
5. 默想:默想整段主題經文與我目前的生活與靈命狀態有何關係,有何提醒。
6. 背誦金句:將金句記在心中,深入咀嚼,整天思想。並寫靈修心得。
7. 全年讀經計劃:循序漸進讀舊約和新約,一年讀完整本聖經。寫讀經心得。
8. 禱告:祈求神同在,引導新的一天,并求主幫助你將所學到的付諸實踐。
9. 代禱:為教會事工,傳道人,同工和有需要的會友禱告。為你所關心的人和事禱告。為福音廣傳禱告,為普世宣教禱告。